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        目前教育信息化的主要采购方为政府部门,资金来源为财政性教育经费,根据《教育信息化十年发展规划(2010-2020)》中“出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经?#36873;?#27979;算,教育信息化市场规模预计2020年将超四千亿元。


        根据中国教育学会发布的辅导教育行业报告,受访者对课外辅导普遍持肯定意见,30.7%的?#39029;?#35748;为课外辅导非常有必要,56.9%的?#39029;?#25509;受课外辅导的形式,只有2.8%的?#39029;?#35748;为没有必要。


        课外辅?#21152;?#20110;购买目的明确、效果体现周期短而促使家庭为优质服务付费的意?#30422;?#28872;。据中国教育学会的调查显示,58.2%的?#39029;?#24895;意拿出可支配收入的50%以上用于子女?#30446;?#22806;辅导,反映出家庭对于优质课外辅导的迫?#34892;?#27714;。在需求和人口的影响下,2016年K12课外培训市场规模已达4200亿, 2020年有望达到7187亿 元,年复合增长率为14.37%。

        聚能教育品牌2000年在中国教育核心区——北京海淀区创立,是中国最早的中小学个性化辅导品牌,并以“快速提分专家”的形象深受学生与?#39029;?#30340;信任。

        聚能教育首创1对1教学、N对1服务模式,整合专业测评师、学业规划师、学习管理师、授课教师、答疑教师、心理辅导师、考试专?#19994;取癗”种资源,制定“N”套提分方案,仅在北京一地多年来已经培养出多位高考状元。聚能研究院联合万人名师俱乐部推出的多项科研成果,?#22995;?#23545;性地破解了阻碍学生成绩提高的各类?#20064;?#32454;节,让每一个进步都看得见。

        目前聚能教育在全国各地已有近700家校区,并在进一步通过直营建设和加盟连锁的方式稳健发展,以满足迅速增长的个性化辅导市场的?#25307;?#38656;求。

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